2016年22期
刊物介紹
北師大集團(tuán)核心刊物
高中數(shù)理化
專欄_丁益祥講堂
前沿·觀點(diǎn)_聚焦新課程
知識(shí)·方法_學(xué)海導(dǎo)航
知識(shí)·方法_點(diǎn)點(diǎn)突破
知識(shí)·方法_技巧聚焦
教學(xué)·課堂_備課助手
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式教學(xué)的滲透分析
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中常用的化歸思想方法研究
- 探究型教學(xué)法與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的有效融合
———以“兩角和與差的正切” - 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 以問題為核心,建構(gòu)生成性復(fù)習(xí)課堂
- 淺談高中物理閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 如何應(yīng)用“學(xué)習(xí)進(jìn)階”改進(jìn)高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中物理教學(xué)中滲透STS教育的策略分析
- 注重多樣化作業(yè)設(shè)計(jì),提高物理教學(xué)實(shí)效
- 發(fā)掘電學(xué)教學(xué)資源,滲透節(jié)能環(huán)保教育
- 淺談“研究性學(xué)習(xí)”在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)“宏-微-符”三重表征分析
- 自主探究,讓高中化學(xué)教學(xué)更有活力
- 基于概念轉(zhuǎn)變的化學(xué)鍵教學(xué)研究
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
- 高中化學(xué)反應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探討
樂思·善學(xué)_學(xué)科門診
前沿·觀點(diǎn)_觀點(diǎn)碰撞
教學(xué)·課堂_課堂掃描
- 中學(xué)物理教學(xué)中的趣味實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與改革探析
- 創(chuàng)設(shè)問題情境在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)用中的探究
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的“問題”設(shè)計(jì)
- 例談運(yùn)用化學(xué)基本原理解題的線索