高教學(xué)刊
前沿視界
- “一帶一路”背景下提升專業(yè)學(xué)位研究生國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)模式研究
- 基于學(xué)術(shù)沙龍模式的研究生非智力因素培養(yǎng)研究
- 新工科背景下食品微生物學(xué)專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 百年歷史交匯期的大學(xué)生愛國主義前沿理論研究
- 農(nóng)林院校省級(jí)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)與實(shí)踐
- 材料類專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)與應(yīng)用
雙一流建設(shè)
博導(dǎo)論壇
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
課題研究
- 地方高校勞動(dòng)教育融入專業(yè)教學(xué)的思考
- 高校實(shí)踐教育基地運(yùn)行效果提升研究
- 高校黨史學(xué)習(xí)教育提升學(xué)生思想教育成效的路徑探析
- 教育數(shù)字化賦能下計(jì)算機(jī)公共課程教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
- 教育數(shù)字化背景下高校教師在線教學(xué)持續(xù)使用意愿的實(shí)證研究
——以S 省為例 - 湖南省研究生教育現(xiàn)狀與問題研究
——基于2021 年全國研究生教育滿意度調(diào)查的分析 - 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量綜合量化評(píng)價(jià)研究
——以T 學(xué)院為例
教海探新
教改新論
師資·人才
思政研究
- 課程思政內(nèi)容與教學(xué)方法探索
——以過程設(shè)備設(shè)計(jì)課程為例 - 工程化學(xué)課程思政案例的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于OBE 理念的高校思想政治理論課教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 市場(chǎng)營(yíng)銷課程群思政建設(shè)路徑探析
- 數(shù)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以復(fù)變函數(shù)課程為例 - 最優(yōu)化理論視域下大學(xué)英語課程思政深化路徑研究
- 思政教育和流體力學(xué)與流體傳動(dòng)課程教學(xué)的融合路徑
- 混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 人工智能原理及應(yīng)用課程思政的探索與實(shí)踐