2023年9期
刊物介紹
《廣東教育》創(chuàng)刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎(chǔ)教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題，薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
- 速覽
- 數(shù)說
- 第27期廣東省高校領(lǐng)導(dǎo)干部暑期讀書班在深圳舉辦
- 全省建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作推進(jìn)會(huì)召開
- 深入實(shí)施強(qiáng)師工程，廣東教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升
- 廣東推進(jìn)百家高校院所與109個(gè)縣市區(qū)結(jié)對(duì)共建
- 東莞國家卓越工程師創(chuàng)新研究院揭牌
- 林偉貞：讓教育帶著溫度落地
- 繪制幸福底色，增添幼教亮色
- 永葆“四有”教師底色信仰踐行“君子語文”立德樹人
- 教育評(píng)價(jià)改革的河源探索 策劃語
- 河源：試點(diǎn)示范，探索教育評(píng)價(jià)新模式
- 河源市衛(wèi)生學(xué)校：“三化”改革教師評(píng)價(jià)
- 越王小學(xué)：“3+N”體系下的以勞養(yǎng)正
- 金溝灣小學(xué)：家校社協(xié)同育人的新探索
B
- 尋找課程變革的力量：深圳龍華基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展策
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語深度閱讀教學(xué)探究
- 巧用雷達(dá)圖實(shí)現(xiàn)科學(xué)課堂高階思維的進(jìn)階
- 一體五位·四級(jí)進(jìn)階：以教師共同體助力區(qū)域均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展
- 區(qū)域推進(jìn)幼兒園自主游戲的中山探究與實(shí)踐
- 表演游戲中的教師支持策略
- 戶外建構(gòu)游戲中幼兒表征能力的研究
- 提升大班幼兒角色游戲中角色意識(shí)的策略
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域測評(píng)實(shí)踐
- 立德潤心理念視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與閱讀教學(xué)的有效連接策略
- 創(chuàng)設(shè)情境，提升小學(xué)語文實(shí)踐性學(xué)習(xí)的有效性
- 體現(xiàn)深度教學(xué)理念的作業(yè)設(shè)計(jì)新探索
- 數(shù)學(xué)閱讀在小學(xué)中年段數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐
- 聽力教學(xué)post-listening環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)生自然觀察社團(tuán)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的模式研究
- 生命觀念視域下的生物教學(xué)策略
- 芻議情景化教學(xué)在高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- “豪藝”從心?好藝隨身
- 關(guān)于如何上好講評(píng)課的若干建議
C
- 項(xiàng)目化研修：助力教師專業(yè)發(fā)展的校本探索
- 基于幸福教育理念的普通高中多樣化特色發(fā)展路徑
- 青年教師專業(yè)成長的“五強(qiáng)一育”模式
- 如何提升家校合作的行動(dòng)技巧
- “雙減”背景下如何利用特色活動(dòng)推動(dòng)小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)
- 班級(jí)管理的“五個(gè)一”工程
- 高中班級(jí)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 陪著蝸牛去散步
- 技術(shù)作文教學(xué)：高中寫作教學(xué)新探索
- 繪就專業(yè)為根、學(xué)生為本的美育畫卷
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的館校合作課程開發(fā)
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施的困境癥結(jié)
- 松湖之約很傾城