2020年153期
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 廣州市南沙區(qū)欖核鎮(zhèn)舉辦公、民辦幼兒園 園長素質(zhì)提升培訓(xùn)班
- 深圳市2020年第一期幼兒園 園長任職資格培訓(xùn)班順利開班
- 干貨滿滿！2020年金灣區(qū) 園長任職資格崗位培訓(xùn)班開班
- 幼兒大班建構(gòu)游戲《各式各樣的橋》案例分析
- 家訪，架起家校溝通的橋梁
- 淺談幼兒品德教育的意義與策略
- 傳統(tǒng)工藝文化與幼兒園課程整合的實踐與探究
- 高質(zhì)量的語言互動，促進幼兒戶外自主游戲的深度學(xué)習(xí)
- 本土文化視域下潮汕幼兒園園本課程的開發(fā)研究
- 家校聯(lián)合下的初中班級管理策略研究
- 幼兒園戶外自主游戲?qū)嵺`的現(xiàn)狀與策略研究
- “學(xué)習(xí)故事”在幼兒戶外自主游戲中運用的行動研究
- 相聚麗人行，樂享幼教情
- 幼兒戶外自主游戲中深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 幼小銜接視角下大班幼兒語言教育的實踐與探索
- 以一日生活課程促進幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
- STEM教育模式下幼兒科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 我的“死黨”，我的陽光
- 淺談感恩教育
- 幼兒園戶外體能大循環(huán)活動實踐策略初探
- 基于幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)展的戶外自主美術(shù)游戲材料投放的探析
- 淺析幼兒表揚的負面作用
- 家校協(xié)同開展小學(xué)心理健康教育的模式探索
- 家校協(xié)同背景下高中生涯教育的實踐與探索
- 適時介入，推動游戲發(fā)展
- 夢開始的地方