2016年1期
刊物介紹
《瘋狂英語(yǔ)教師版》為中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)入網(wǎng)期刊、中國(guó)期刊方陣入選期刊，是一本專為中國(guó)英語(yǔ)教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國(guó)核心期刊目錄。我們的辦刊... 《瘋狂英語(yǔ)教師版》為中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)入網(wǎng)期刊、中國(guó)期刊方陣入選期刊，是一本專為中國(guó)英語(yǔ)教師服務(wù)的月刊，并于2004年入選全國(guó)核心期刊目錄。我們的辦刊宗旨是“傳承學(xué)術(shù)，促進(jìn)交流，啟發(fā)教學(xué)”；“前沿、專業(yè)、貼近、實(shí)用”是我們的特色。 《瘋狂英語(yǔ)教師版》面向中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)人士，她把中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)改革與科研創(chuàng)新擺在首位，展示國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)改革和理論研究成果，推動(dòng)中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的健康發(fā)展，并向英語(yǔ)教師提供再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，為英語(yǔ)教師創(chuàng)造一個(gè)施展才華、交流借鑒的平臺(tái)。 更多簡(jiǎn)介
瘋狂英語(yǔ)(雙語(yǔ)世界)
- 文化自信與學(xué)術(shù)范式轉(zhuǎn)型
- 《海軍英語(yǔ)》課堂教學(xué)情況調(diào)查與分析
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探索批判性思維與英語(yǔ)寫作
- 從國(guó)外語(yǔ)言測(cè)試開發(fā)的目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)置框架探討專業(yè)八級(jí)聽力的改革思路
- 語(yǔ)言認(rèn)知理論在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 母語(yǔ)為英語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者“究竟……什么”結(jié)構(gòu)習(xí)得研究
- 圖式理論與英語(yǔ)寫作教學(xué)模式的構(gòu)建
- 江西省高校商務(wù)英語(yǔ)課程開設(shè)情況的調(diào)查研究
- 基于SPSS分析的大學(xué)英語(yǔ)發(fā)展?fàn)顩r趨勢(shì)研究——以某高校為例的個(gè)案研究
- 英語(yǔ)課堂有效策略研究——激勵(lì)策略
- 英語(yǔ)詩(shī)歌課堂教學(xué)模式探究——以“The Tyger”為樣本
- “互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)術(shù)英語(yǔ)”教學(xué)初探
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)狀發(fā)展及對(duì)策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論同聲傳譯教學(xué)中短期記憶的訓(xùn)練
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入中國(guó)文化的實(shí)踐研究
- CBI理念下警務(wù)英語(yǔ)模塊化教學(xué)初探
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)施——以廣陵學(xué)院為例
- 淺談高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯任務(wù)型教學(xué)
- ESP后方法時(shí)代下機(jī)械工程英語(yǔ)教學(xué)模式探討——以高職機(jī)械英語(yǔ)課程為例
- 微課在高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革中面臨的挑戰(zhàn)
- 我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)自我效能感應(yīng)用研究綜述
- 芻議英語(yǔ)教學(xué)中多媒體課件的制作與應(yīng)用
- 應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)人才國(guó)際化培養(yǎng)機(jī)制研究——以浙江萬(wàn)里學(xué)院為例
- 基于微課程的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂研究
- 認(rèn)知語(yǔ)境視角下的英語(yǔ)聽力解碼研究
- 三元交互學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)英語(yǔ)異步教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)的“混合式”英語(yǔ)聽力教學(xué)改革效果研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)旅學(xué)研究
- 基于反思型教學(xué)的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)寫作現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)閱讀課程教學(xué)探究
- “顛倒課堂”在軍校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以通用英語(yǔ)《視聽說(shuō)》為例
- 中國(guó)理工類大學(xué)生二語(yǔ)詞匯習(xí)得策略的實(shí)證研究——普遍唯理論和文化相對(duì)論的視角下被試者的年級(jí)因素研究
- 論在綜合英語(yǔ)課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)
- 讀書報(bào)告在泛讀課外閱讀中的探索與實(shí)踐
- 淺談?dòng)⑽膱?bào)刊的批評(píng)性分析
- 以BP制辯論為牽引的英語(yǔ)專業(yè)閱讀教學(xué)模式探索
- 輪機(jī)英語(yǔ)趣味性教學(xué)方法研究
- 圖式理論在高職英語(yǔ)聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 典籍英譯中的深度翻譯與文化傳遞——以格里菲斯《孫子兵法·計(jì)篇》英譯本為例
- 目的論視角下的兒童文學(xué)翻譯研究——《秘密花園》兩個(gè)漢譯本的對(duì)比
- 從順句驅(qū)動(dòng)原則看網(wǎng)絡(luò)公開課字幕翻譯——以《了解歐洲》為例
- 橫看成嶺側(cè)成峰——淺析《紅樓夢(mèng)》兩個(gè)全英譯本
- 文化圖式視域下的湘西民族飲食文化翻譯探析
- On Translation Strategies and Cultural Effects of Chinese Menu in English Version——An Analysis from the Perspective of Reception Theory
- 以“信、達(dá)、雅”翻譯標(biāo)準(zhǔn)批判性賞析奧斯卡金曲Scarborough Fair(《斯卡布羅集市》)詩(shī)經(jīng)體譯文
- 《白日焰火》中英片名從虛到實(shí)的順應(yīng)
- 對(duì)于語(yǔ)音意識(shí)研究現(xiàn)狀的總結(jié)和思考
- 關(guān)聯(lián)理論視角下黃西脫口秀幽默話語(yǔ)分析
- 語(yǔ)言能力與語(yǔ)用能力關(guān)系的實(shí)證研究
- 母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)英語(yǔ)寫作詞匯應(yīng)用的影響——以南方醫(yī)科大學(xué)抽樣研究為例
- 情景喜劇對(duì)白模糊限制語(yǔ)功能研究——以《破產(chǎn)姐妹》為例
- 創(chuàng)建中華武術(shù)漢英語(yǔ)料庫(kù)的必要性及構(gòu)想——中華文化“走出去”視閾下的探討
- 跨文化語(yǔ)用交際中語(yǔ)用語(yǔ)言失誤和社交語(yǔ)用失誤對(duì)比分析
- 不同高校英語(yǔ)教師群體跨文化敏覺力對(duì)比研究
- 語(yǔ)言非范疇化與研究生英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 淺議大學(xué)英語(yǔ)詩(shī)歌鑒賞與教學(xué)
- 一顆仰望神州的明珠——賽珍珠和她的中國(guó)情懷梳理
- 高校教師英語(yǔ)能力發(fā)展路徑研究
- 英文摘要