2019年8期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會協(xié)辦的國家級學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標。主要欄目有：教育科學(xué)；社會科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·上旬
工程技術(shù)
- 大型灌區(qū)節(jié)水灌溉技術(shù)方法探討
- 火電廠集控運行的危險點和防控措施分析
- 鋼絲試井通井規(guī)研制及應(yīng)用
- 計算機網(wǎng)絡(luò)工程安全防護中存在的問題及解決對策
- 無線傳感器網(wǎng)絡(luò)簡介
- 單元式玻璃幕墻施工要點及重點探析
- 清遠抽水蓄能電站油霧問題淺析
- 配電線路常見故障及處理方法探討
- 電氣工程中節(jié)能設(shè)計技術(shù)研究
- 地質(zhì)災(zāi)害評估中的工程地質(zhì)問題研究
- 淺談市政給排水施工存在的問題及解決措施
- 基于PLC的電機故障診斷系統(tǒng)的研究
- 基于Workbench下機床主軸模態(tài)分析
- 汽車控制系統(tǒng)中機械自動化技術(shù)的應(yīng)用
- 區(qū)域電網(wǎng)中420KA鋁電解槽降負荷的生產(chǎn)實踐
- 煙氣脫硝不同還原劑的技術(shù)路線對比
- 水利工程堤壩防滲加固施工技術(shù)分析
教育百科
- 關(guān)于在小學(xué)體育教學(xué)中滲透快樂教學(xué)法的思考
- 政治教學(xué)中的德育滲透思考
- 讓孩子從小插上“悅讀”的翅膀
- 試論中國古代史上幾個特殊時段的歸屬
- 《格薩爾》饋贈婚禮品中的民俗心理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問存在的問題及其改進策略研究
- 中學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 淺談多媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的運用
- 提升核心素養(yǎng)，靈活運用微課
- 對小學(xué)高年級班級管理中培養(yǎng)情緒管理能力的探索
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新
- 關(guān)于幼教如何優(yōu)化游戲化課程的開設(shè)相關(guān)研究
- 試論幼兒園區(qū)域游戲的作用與策略指導(dǎo)
- 淺析如何將人文關(guān)懷元素融入高中化學(xué)教學(xué)
- 在多種情境中促進幼兒語言表達能力的發(fā)展
- 淺談群文閱讀在初中語文教學(xué)中應(yīng)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂小組活動中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童教育問題
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的思考
- 小學(xué)高段英語教學(xué)的有效策略探究
- 鄉(xiāng)村中小學(xué)校本研修實施策略淺探
- 增強通識教育理念，促進中國高校外語教學(xué)改革
- 運用初中美術(shù)鑒賞教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課程下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 英語繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用與研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的研究及啟示
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)方法思考
- 提高中學(xué)生的生物學(xué)科核心素養(yǎng)的探索
- 潛心批注 有效預(yù)習(xí)
- 創(chuàng)設(shè)有效語言情景，提高英語表達水平
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之課堂練習(xí)
- 新時期小學(xué)信息技術(shù)課堂積極學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
- 淺談如何轉(zhuǎn)變幼兒園傳統(tǒng)教育方式，提升幼兒園教學(xué)管理水平
- 放射工作崗位對醫(yī)學(xué)影像解剖知識要求
- 找準讀寫訓(xùn)練點，邁好習(xí)作第一步
- 高職擴招背景下浙江省民辦高職院校的應(yīng)對之策
- 影像診斷學(xué)信息化教學(xué)模式的探索
- 班主任工作之我見
- 淺析如何提高小學(xué)六年級學(xué)生的寫作水平
- 小學(xué)語文教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用與開發(fā)研究
- 初中道德與法治活動課型的有效組織策略
- 農(nóng)村小學(xué)低年級漢語拼音教學(xué)方法探索
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透
- 幼兒園音樂活動與數(shù)學(xué)活動有效整合的策略
- 構(gòu)建初中科學(xué)開放性課堂的具體策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成式教學(xué)方法探究
- STEAM視角下的小學(xué)校本課程開發(fā)與實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中科學(xué)問題情境教學(xué)有效性策略研究
- 游戲在高中體育課堂教學(xué)中的運用探究
- 立德樹人·傳承文化
- 淺談初中英語教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)策略
- 影響我國小學(xué)體育教學(xué)開展因素及對策探析
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的有效性
- 緊跟黨的步伐，爭做人民滿意的人民教師
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)與德育的融合研究
- 基于藍墨云平臺的混合式教學(xué)探究
- 提升鄉(xiāng)村支教幼師發(fā)展?jié)摿Φ膸c建議
- “五自”教育與“走班制”研究的滲透融合
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見
- 淺談任務(wù)驅(qū)動在小學(xué)英語探究式教學(xué)中的應(yīng)用
- 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文小課題研究-學(xué)會欣賞與修改
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究
- 激發(fā)“抵抗型學(xué)生”學(xué)習(xí)動機的策略研究
- 中專學(xué)生心里健康的課程解析及教學(xué)初探
- 象形蘊其相 探究求其知
- 小學(xué)語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)探略
- 審美視角的高中語文散文教學(xué)現(xiàn)狀及革新策略
- 初中歷史教學(xué)改革研究
- 淺析幼兒園環(huán)境材料在幼兒創(chuàng)意美術(shù)中的應(yīng)用
- 《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)方法淺談
- 小學(xué)語文讀寫聯(lián)動教學(xué)探究
- “先學(xué)后教再練”小學(xué)古詩詞教學(xué)模式的初探
- 初中生數(shù)學(xué)傾聽能力的培養(yǎng)
- 搭建錯例平臺 發(fā)揮錯題價值
- 關(guān)于有效運用課程資源開展留守幼兒支教活動的分析與思考
- 誘思探究學(xué)習(xí)心得
- 為小班幼兒搭建鍛煉的平臺
- 牢記初心使命 賡續(xù)紅色基因
- 小學(xué)校園足球課程實施路徑和方法研究
- 試探教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對當(dāng)前宗教院校班主任管理的思考
- 讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 中職應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 如何在小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
- 開展自我診斷 促進教學(xué)增效
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)為主導(dǎo)的初高中地理銜接教育
- 簡單直觀有趣的節(jié)奏教學(xué)
- 淺議初中語文高效閱讀的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的滲透
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 淺析數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的高職市場營銷專業(yè)改革探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂里融入核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與高中地理教學(xué)有效整合研究
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感
- 談在中職英語教學(xué)中改善學(xué)困生學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 從“化學(xué)平衡移動”教學(xué)設(shè)計談高中化學(xué)有效教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中生物復(fù)習(xí)課中的實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)入門課
- 落實核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂
- 基于游戲在小學(xué)英語閱讀教學(xué)課堂實踐中的應(yīng)用分析
- 淺談如何上好高中數(shù)學(xué)試卷講評課
- 小學(xué)二年級語文寫話訓(xùn)練的路徑探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文實踐教學(xué)的思考
- 探討創(chuàng)新的初中語文教學(xué)方式
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)與對策
- 中學(xué)德育課加強愛國主義教育問題與對策研究
- 試論生活化元素在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)解題中守恒法的應(yīng)用與解題思路分析
- 淺談提高初中生物教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 情境中體驗，體驗中創(chuàng)作
- 淺談對小學(xué)生數(shù)學(xué)課的興趣培養(yǎng)
- 論生命意識教育在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的滲透
- 初中語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)對策研究
- 以核心素養(yǎng)為背景的高中班主任管理藝術(shù)探究
- 小學(xué)低年級英語口語評價研究
- 讓夢起航
- 農(nóng)村初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究之宏微結(jié)合理論教學(xué)探究
- 音標教學(xué)——小學(xué)英語教育不可忽視的問題
- 新媒體時代小學(xué)思政教育模式探索
- 加強高中化學(xué)課堂教育有效性的對策分析
- 九年級語文復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建分析
- 關(guān)于小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略的思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課程資源開發(fā)與教學(xué)評價研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育的策略
- 如何提高高中學(xué)生英語聽力能力
- 小學(xué)四年級計算學(xué)的幾點體會
- 高校學(xué)生日常管理
- 積極心理暗示在高中體育與健康教學(xué)中的運用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 淺析如何創(chuàng)建初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- “微時代”初中語文“微寫作”教學(xué)探究
- 語言結(jié)構(gòu)與運用視角下的高中文言文教學(xué)研究
- 關(guān)于體育特長生核心力量訓(xùn)練的重要性分析
- “生活即教育”
- 探究分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 試論如何加強初中語文教育中的人文關(guān)懷
- 小學(xué)三年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 學(xué)做智慧型班主任
- 試論甘孜藏區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展對策
- 道德與法治開卷考試教學(xué)策略淺探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 試論激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性
- 初中語文名著導(dǎo)讀的閱讀策略分析
- 計算思維在初中信息技術(shù)學(xué)科中的實踐探索
- 淺談新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 《皮膚病學(xué)與性病學(xué)》教學(xué)實踐與心得
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 淺論“微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討公共圖書館讀者培訓(xùn)中的游戲應(yīng)用
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 利用微課培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)教學(xué)
- 新形勢下加強幼兒園安全教育管理的實踐與探索
- 旅游管理專業(yè)課程思政教學(xué)探索
- 談如何培養(yǎng)自我管理能力、提升小學(xué)體育教學(xué)效果
- 少數(shù)民族家庭建設(shè)與教育問題及建議
- 論思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新形勢下新媒體技術(shù)在高校人文素養(yǎng)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 民間音樂在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用
- 既要“口若懸河”又要“口吐錦繡”
- 構(gòu)建高中化學(xué)微課“生態(tài)”系統(tǒng)
- 生動課堂教學(xué)如何在初中生物課中體現(xiàn)
- 小學(xué)四年級作文教學(xué)中沙盤游戲的應(yīng)用
- 主動參與式課堂模式在高中英語教學(xué)中的實踐研究
- 初中化學(xué)教育中德育教育的融合對策
- 淺議課堂提問的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)策略探析
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于課內(nèi)先學(xué)，數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)型課堂教學(xué)有效性研究
- 探析初中歷史的有效教學(xué)策略
- 施教主動，貴在引導(dǎo)
- 從《愛彌兒》看杜威的家庭教育觀
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的有效對策
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 美中育德 潤物無聲
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的運用
- 人教版初中物理教材作業(yè)設(shè)計與思考
- 淺論信息技術(shù)支持下小學(xué)階段智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高齡段“解決問題”教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運用探討
- 中考制度下初中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略分析
- 新課標下初中音樂教學(xué)模式的探討
- 試論中國紅色文化視野下的新時代大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實意義
- 小學(xué)綜合實踐活動中的差異教學(xué)初探
- 小學(xué)綜合實踐活動中學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)
- 詠懷古跡（其三） 杜甫
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 傳統(tǒng)紋樣藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于智慧課堂的初中英語閱讀教學(xué)分析
- 傳統(tǒng)文化進校園的現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂實現(xiàn)探討
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本內(nèi)涵及培養(yǎng)對策研究
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)隨堂檢測意義與應(yīng)用方法研究
- 班主任工作總結(jié)
- 新時期關(guān)于高校藝術(shù)設(shè)計理論教育的幾點思考
- 繪本故事在小學(xué)低年級語文閱讀與寫話教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的思想認識
- 高年級小學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)策略
- 新課改背景下小學(xué)英語教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 精準是成功的保障
- 利用慕課進行兒科教學(xué)改革的方法探析
- 培養(yǎng)中職生責(zé)任感、分析優(yōu)劣勢，揚長避短創(chuàng)未來
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的運用初探
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升高中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談小學(xué)語文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的思考與實踐
- 依托“校園足球?qū)W科融合式課程”,提升學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑微探
- 生活化教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 中學(xué)生如何積累作文材料
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 世界技能大賽汽車技術(shù)項目英語教學(xué)研究
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育初探
- 新時期小學(xué)語文教學(xué)中文素養(yǎng)的滲透策略
- 淺談如何做好學(xué)生的思想道德教育
- 信息化背景下初中生物理學(xué)習(xí)技巧探究
- 探究初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 寓教于樂
- 提高小學(xué)語文寫作教學(xué)有效性的策略探討
- 初中科學(xué)課堂互動教學(xué)的重要性
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探究
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 以讀促寫在小學(xué)語文中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)對策
- 教師的“懶"與學(xué)生的"勤"
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的幾點思考
- 小學(xué)生吟誦在課堂教學(xué)中的實踐
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的思考
- 繽紛課堂,綻放美術(shù)之花
- 題目新課改下語文拓展性閱讀教學(xué)探索
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化策略
- 音樂劇走進留守兒童音樂課堂課題研究的意義
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂實踐應(yīng)用案例分析
- 培養(yǎng)學(xué)生公共參與素養(yǎng)之學(xué)生志愿服務(wù)團隊建設(shè)
- 核心素養(yǎng)理論指導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實施策略分析
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略研究
- 淺談中小學(xué)班主任工作中的溝通技巧探討
- “譜”及你我他
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的研究
- 靜待花開
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的策略研究
- 德育教育格局中少先隊組織的獨特功能研究
- 一道基于考查數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的中考試題演變的賞析
- 小學(xué)生有效創(chuàng)作英語繪本的指導(dǎo)方法探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 改善師生交往 煥發(fā)教育活力
- 促進農(nóng)村輕度智力障礙學(xué)生語文閱讀能力的策略研究
- 不愛說話的哼哼
- 關(guān)于高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策研究
- 提高農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)有效性的方法探析
- 淺談低年級學(xué)生課外閱讀積累方法的指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)視角下優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文中高年級的課內(nèi)擴展閱讀研究
- 差異性數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
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- 談小學(xué)信息技術(shù)課堂中的德育教育
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