2023年17期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 在地理中尋找自我
——《人文主義地理學(xué)：對于意義的個體追尋》評介 - 《地理教學(xué)》主編段玉山教授率團(tuán)隊(duì)赴中國香港及英國牛津大學(xué)參加會議
- 高中地理思維型課堂“一核四翼五階”教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐*
- 初高中地理學(xué)業(yè)增值評價策略初探*
——基于地理學(xué)業(yè)質(zhì)量的縱向銜接分析 - 基于主題情境的高中地理問題式教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化”為例 - 指向理解的高中地理單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)進(jìn)階在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用*
——以自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)安全為例 - 深度讀圖：應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)撬動地理學(xué)科高質(zhì)量學(xué)習(xí)*
——以“中國的地理差異”為例 - 基于真實(shí)情境的地理原創(chuàng)試題命制
- 生態(tài)文明教育視角下初中地理跨學(xué)科主題實(shí)踐活動設(shè)計(jì)
——以“尋蹤探秘福田河”為例 - 初中地理跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
——以“‘長江魚王’會回來嗎”為例 - “成吉思汗及其后代為何能建立世界歷史上疆域最大的帝國”跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)*
- 基于問題式教學(xué)的地理實(shí)踐力活動設(shè)計(jì)與實(shí)施*
——以柳州高中校園研學(xué)為例 - 結(jié)合真實(shí)情境的地理教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“河流對聚落的影響”為例 - 首屆“行遠(yuǎn)杯”全國地理實(shí)踐技能越野賽的設(shè)計(jì)與實(shí)施