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2022年5期
刊物介紹
本刊讀者對象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關心教育的有關人員。
當代教育論壇
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高等教育擴張與城鄉(xiāng)高等教育機會不平等:結構排斥解釋(1978—2008)
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質量文化視角下高校學前教育師資培養(yǎng)質量保障機制建設的挑戰(zhàn)及其應對*
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第四次工業(yè)革命背景下的高質量課程建設:牽引、浸潤、回應*
職業(yè)本科教育課程體系構建的內在邏輯與基本原則*
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