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2015年5期
刊物介紹
本刊讀者對(duì)象為廣大教育管理人員、教育科研人員、廣大教師及關(guān)心教育的有關(guān)人員。
當(dāng)代教育論壇
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教育發(fā)展
高考加分新政認(rèn)同度的調(diào)查與分析
“三年行動(dòng)計(jì)劃”背景下連片特困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策*——以武陵山區(qū)A市為例
教育評(píng)論
幼教名師學(xué)習(xí)共同體助推幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:原則、困境與策略
“慕課”給地方高校發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和對(duì)策
中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)倫理的反思與對(duì)策
后金融危機(jī)時(shí)代歐洲職業(yè)教育的發(fā)展舉措及啟示
教育管理
以湖湘文化為依托的湖南高校校園文化建設(shè)研究
對(duì)廣西高等藝術(shù)教育研究生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師隊(duì)伍新陳代謝機(jī)制的建構(gòu)
課程與教學(xué)
中小學(xué)體育課程資源危機(jī)問(wèn)題研究
論漢詩(shī)英譯的形蘊(yùn)再現(xiàn)*——基于文化傳播的視角
高?!案耪摗闭n互研性教學(xué)模式下大學(xué)生研究能力的培養(yǎng)途徑研究
三十年來(lái)我國(guó)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究的回顧與反思
云空間環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)CTPE語(yǔ)用教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
建構(gòu)主義教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
名家隨筆
細(xì)細(xì)體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程
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