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環(huán)時
2019年20期
刊物介紹
以合刊形式出版,兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍,緊扣教材,重點輔導,注重與生活實踐相結合,培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
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卷 首
做新時代善于奔跑的教育人
觀點聚焦
學習,相伴提升
——基于名師成長的案例分析之二
與新課程同行
走在自我改變的路上
靜水流深 無問西東
學習力:名師成長的關鍵能力
教學團隊建設特色學校
聚焦核心素養(yǎng) 助推教師發(fā)展
——江蘇省海門市海南中學教學團隊建設綜述
蘇派作文教學
“隨文寫作”:單元寫作教學的“金鑰匙”
——關于統(tǒng)編初中語文教材單元作文教學的思考
名師工作室
本真語文的探尋
——江蘇省南京市初中語文伏榮超名師工作室簡介
本真語文的內(nèi)涵與實踐探尋
《陳太丘與友期行》課堂實錄
《水滸傳》人物形象分析教學實錄
管理視線
核心素養(yǎng)視域下初中校本教研的實踐與思考
教學探究
他山之石 可以攻玉
——作文仿寫訓練點滴談
腳踏實地 循序漸進
——關于初中作文教學的幾點感想
淺談課堂中“低階思維”現(xiàn)象及其應對策略
基于PWP閱讀教學模式的支架應用策略例析
初中英語讀寫一體化教學模式探析
淺談初中英語詞匯的有效教學策略
——以9B Unit3詞匯教學環(huán)節(jié)為例
關于初中化學課堂中提問技巧的思考
初中美術“綜合·探索”學習的評價標準及實施
筆隨心動 彩墨飛揚
——談水墨畫的有效教學策略
信息技術課堂中提升學生科學素養(yǎng)的實踐探究
教學案例
《水滸傳》整本書閱讀指導課及點評
交互式電子白板在詩詞教學中的運用
——以《天凈沙·秋思》課堂教學為例
提問建構 促進遷移
——以“一次函數(shù)、一元一次方程、一元一次不等式”為例
基于大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學復習課教學
——以初中數(shù)學“函數(shù)專題復習課”為例
教學一得
沉浸其中 含英咀華
——淺談現(xiàn)代詩歌語言教學策略
“五四杯”獲獎論文選登
學科整合 詩意盎然
——談詩歌教學的跨學科整合
教壇新秀
用真心教學 用感情育人
任務驅(qū)動 自主探究 美圖美感
——活用ACDSee修復問題圖片
好書推薦
一粒沙中看世界 一滴水里見陽光
江蘇省教育學會初中教育專業(yè)委員會四屆理事名單(排名不分先后)
2018年人大書報資料中心《復印報刊資料》轉(zhuǎn)載、索引本刊文章篇目(部分)
創(chuàng)意捏就繽紛世界 彩塑開啟智慧之門
——江蘇省江陰市陸橋中學創(chuàng)意彩塑社團掠影
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