2016年44期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍，緊扣教材，重點輔導，注重與生活實踐相結合，培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
- 做好教師的第一要著
- 適時適度：教學的自然之道
- 適度教學如何從應然走向實然
- 學以致用：適時適度的教學旨歸
- 用中華傳統(tǒng)塑造學生美好的修為——江蘇省沭陽如東實驗學校國學禮儀特色教育側記
- 揚國學文化育謙謙君子
- 記敘文命題作文，學困生如何走出困境？
- 初中數(shù)學“趣導樂學”教學模式的實踐與思考
- “二次函數(shù)與一元二次方程”課堂實錄
- “趣教”與“樂學”的互相滋養(yǎng)——觀摩李長春“二次函數(shù)與一元二次方程”課有感
- 現(xiàn)代學校制度——學校健康發(fā)展的堅實基礎
- 化學實驗室管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 甄選閱讀內容，構建閱讀共同體
- 讓誦讀在語文課堂上綻放光彩
- 讀寫結合，讓語文學習“落地生根”
- 運用探究歸納方法，發(fā)展學生推理能力——以蘇科版八（上）“探究三角形全等的條件1”為例
- 有效追問提升效益——初中化學課堂中追問式教學策略的運用
- 音樂教師應該向體育教師學習什么？
- 以“靜”制“動”化“繁”為“簡”——有感于“垂線段最短”在數(shù)學動點問題中的運用
- 各類最值問題的“共性”與“個性”
- 名著推薦閱讀《紅樓夢》教學設計及反思
- “3W”教學策略在初中區(qū)域地理教學中的應用——以人教版“俄羅斯”為例
- 生活化學問題探究——“物質在水中的分散”教學案例
- 賽場上的磨礪與拔節(jié)
- “三學”，為了“真學”
- 學會傾聽學會學習
- 讓我們的教研更有效
- 量體裁衣分層教學