2016年36期
刊物介紹
以合刊形式出版，兩月一期。以名教師、特級教師為主體作者隊伍，緊扣教材，重點輔導，注重與生活實踐相結合，培養(yǎng)學生的物理學習興趣。
初中生世界
- 教育最美的姿態(tài)
- 名師風采
- 角色歸位，讓“師退生進”扎實落地
- “師退生進”，課堂學習的本真形態(tài)
- 教育即經(jīng)歷經(jīng)歷才教育
——江蘇省海安縣海陵中學經(jīng)歷教育特色辦學側記 - 經(jīng)歷教育收獲精彩人生
- 行不行取決于“行不行”
——寄語海安縣海陵中學“經(jīng)歷教育”實踐探索 - 領異標新二月花
——芻議寫人敘事類文章的結構技巧 - 追問，讓學習向深度進發(fā)
- 《人生與責任》課堂實錄
- 流暢的設計深度的體悟
——觀摩《人生與責任》一課有感 - 精心設計社團課程引領學生全面發(fā)展
- 語文課堂要力避“告訴現(xiàn)象”
- 中考記敘文閱讀技法與策略淺探
- 培育數(shù)學學科素養(yǎng)的實踐與思考
- 豐富女性歷史人物形象培養(yǎng)學生正確的“平等觀”
- 淺談初中歷史課前演講的實施
- 情境、生活
——物理課堂提問的精髓 - 以錯定教：化學復習中的另類導學設計
- 視覺文化背景下兒童畫在初中美術教學中的應用研究
- 《西游記》教學設計及反思
- 良好的開端成功的一半
——例談初中物理課堂激趣導入設計 - 和語文一起散步
- 讓語文學困生也有春天
——以教學《夸父逐日》為例 - 打磨升格，作文訓練的重中之重
- 巧用對比提高實效
- 教科書化學史料選用特點及其導學功能比較例談
——以“質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)史實”為例 - 我國體育教學與美國SPARK課程的比較研究
- 且教土豆鬧仲夏
- 滿架薔薇一院香
——走進江蘇省鹽城市大豐區(qū)實驗初中