2020年15期
刊物介紹
《傳播力研究》本刊為新聞、傳媒、傳播學(xué)類專業(yè)院校師生、文化傳播理論研究者和從業(yè)人員及愛(ài)好者，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與研討，汲取當(dāng)今業(yè)界新鮮的理念、咨詢與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供了巨大而堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，更為全國(guó)業(yè)界人士發(fā)表學(xué)術(shù)成果提供了極大的便利。
傳播力研究
推薦
文化傳播
傳媒觀察
影視傳播
媒介融合
- 電視新聞媒體融合轉(zhuǎn)型的路徑分析
- 縣級(jí)電視臺(tái)應(yīng)加快媒體融合發(fā)展 實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收
- 芻議大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐媒體融合建設(shè)
- 傳統(tǒng)電視與新媒體融合發(fā)展的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略分析
- 智能時(shí)代：媒介融合視域下的媒體轉(zhuǎn)換與革新
- 媒體融合時(shí)代有效提升新聞采編人員素養(yǎng)的路徑探索
- 廣播新聞節(jié)目的新媒體推廣手段探究
- 媒介融合背景下的新聞專業(yè)主義探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下傳統(tǒng)媒體和新媒體融合研究
報(bào)刊研究
新聞采編
播音主持
編輯出版
- 新媒體時(shí)代報(bào)社編輯角色轉(zhuǎn)型探究
- 淺談對(duì)我國(guó)少兒類圖書(shū)出版的科普性問(wèn)題的分析與思考
- 新媒體數(shù)字時(shí)代下的編輯出版的轉(zhuǎn)型思考
- 淺談融媒體時(shí)代圖書(shū)編輯工作創(chuàng)新的必要性研究
- 傳統(tǒng)圖書(shū)出版編輯如何應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的沖擊
- 新時(shí)代編輯的新媒體營(yíng)銷意識(shí)探析
- 關(guān)于我國(guó)眾籌出版的幾點(diǎn)思考
- 編輯出版在文化傳承中的地位及作用探究
- 巖波書(shū)店在兩次世界大戰(zhàn)期間的出版活動(dòng)與日本的哲學(xué)思潮
- 出版業(yè)“品牌塑造”和“知識(shí)服務(wù)”觀念初探
- 生活哲學(xué)類暢銷書(shū)書(shū)名分析
廣告與策劃
研究與交流
- 實(shí)踐初中體育與健康課程改革的體會(huì)
- 試論中職學(xué)校體育教學(xué)中的羽毛球教學(xué)
- 民辦本科高校輔導(dǎo)員對(duì)考研群體學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的對(duì)策建議研究
- 新媒體視域下大學(xué)生文化自信培育研究
- 基于大數(shù)據(jù)背景的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究
- 動(dòng)畫(huà)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系改革與課程建設(shè)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在中職學(xué)校羽毛球教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于科教融合生物專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐
- 中國(guó)高校書(shū)院制建設(shè)實(shí)施途徑探析
- “校中企”背景下養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐
- 混合實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在新媒體技術(shù)與運(yùn)用課程中的應(yīng)用
- 幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展探究
- 快樂(lè)建構(gòu) 放飛童心
- MOOCs時(shí)代高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的范式轉(zhuǎn)換
- 新時(shí)期高校教學(xué)中對(duì)兩微一端的利用
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文課后習(xí)題在教學(xué)中實(shí)踐策略的研究
- 芻議藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)與大學(xué)生思政教育的融通
- 傳統(tǒng)文化背景下幼兒園“影子戲”活動(dòng)的應(yīng)用現(xiàn)狀研究