安徽農(nóng)學(xué)通報
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)·“三農(nóng)”論壇
生理生化·組織培養(yǎng)
動植物·微生物·食用菌·中藥材
經(jīng)作·園藝·牧草
林業(yè)·園林
動植物保護(hù)·病原菌·農(nóng)藥
種子·農(nóng)膜
土地·土壤·肥料
資源利用·生態(tài)環(huán)境·農(nóng)村能源
農(nóng)業(yè)教育·人才培養(yǎng)
- 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在《特種經(jīng)濟(jì)動物生產(chǎn)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙一流”建設(shè)背景下研究生學(xué)位課《高級食品化學(xué)》教學(xué)改革思考與初探
- 地方應(yīng)用型高校土地經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革探究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的植物組織培養(yǎng)課程體系改革與實(shí)踐
- 疫情背景下《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》的“空中課堂”教學(xué)方式研究
- 校企協(xié)同育人背景下農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究